Illustration  Formation aide-soignante : les études

La formation a pour objectif :

 

- de développer chez les élèves des compétences techniques et relationnelles, afin qu’ils deviennent des professionnels aptes à répondre aux besoins de santé d’une personne ou d’un groupe de personnes.

- de former des aides-soignant(e)s aptes à participer aux soins requis par les personnes en collaboration avec l'infirmier(e)et l'équipe pluriprofessionnelle. Ces soins visent à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l'autonomie de la personne.

 

 

L’institut privilégie la pédagogie active, basée sur l'expérience individuelle, et la participation des élèves à leur formation. Il vise à les rendre responsables et autonomes, grâce à un accompagnement et un soutien individuel et personnalisé, en fonction de leur projet professionnel.


 

L’ensemble de la formation se déroule sur 41 semaines, soit 10 mois (de début septembre à fin juin de chaque année).

C’est une formation par alternance, c'est-à -dire répartie en enseignement théorique et en enseignement pratique sous forme de stages.

 

Les études sont organisées sous la forme de 8 unités d’enseignement, composées chacune d’un module d’enseignement théorique, associé à un ou plusieurs stages (certains modules ne comprennent pas de stages).

 


L’enseignement théorique 

 

Il est réparti sur 17 semaines et dispensé sur la base de 35h par semaine.

 

Il est organisé en 8 modules, dont la durée varie d’une semaine à 5 semaines

 

Moyens utilisés :

 

 

 

L’enseignement clinique 

 

Il est réparti sur 24 semaines et se déroule sous la forme de 6 stages d'une durée de 4 semaines chacun.

 

Ces stages se déroulent en milieu hospitalier, dans les discipline suivantes :

 

 

 

Un des stages est organisé en lien avec le projet professionnel de l’élève.

 

Les élèves aides-soignants sont amenés à effectuer leurs stages dans les établissements sanitaires et sociaux rattachés à l'IFSI, et répartis essentiellement dans le nord Côte d'Or :

 

 

Chaque module donne lieu à une validation, qui peut avoir la forme :

 

 

 

Dans chaque stage, sont évaluées les compétences professionnelles acquises par l’élève.

 

 

Obtention du Diplôme d'Etat d'Aide-Soignant (DEAS) 

 

Suite au contrôle continu des connaissances et des compétences, l'élève qui a validé tous les modules d’enseignement et toutes les compétences en stage se voit attribuer le Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant (DEAS), par un jury final organisé par la Direction Régionale de la jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS).